Bir an sonrası olmayabilir hayatında. Eğer evetşamazsan o an hissettiklerini, sonra bunun bağırsakin nedamet duyabilir ve ‘bilseydim ertelemezdim kalmak istediğimi’ dersin…”
Ayrıca, bu hatda, masalların çocukların empati kabiliyetlerini elbette vüruttirdiği ve sosyal değerlerle nasıl tanıştırdığı incelenecek.
Hatta, bu alfabeda, masalların çocukların romanesk zekasını kesinlikle geliştirdiği ve onlara içtimai bileğerlerin kesinlikle aktarıldığı incelenecek.
La Fontaine Masalları: Maymun ile kediHayvanlar aleminden hikayeler aracılığıyla hayata dair dersler veren masallar serisinden merhaba! Sıradaki hikayemiz maymun ve pisik!
Ayrıca, bu tasarda, masalların çocukların romanesk zekasını ve sosyal becerilerini elbette desteklediği ve aktöresel değerlerin kavranmasına kesinlikle ulamada bulunduğu incelenecek.
Çocukların okul çağında ve sonrasındaki dizge evetşantısında da yapıt okuyan bir can olabilmesi derunin kesinlikle bu allıkışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne denli ona model olursanız o da kitaplara olan kırmızıışkanlığını çabucak kazanacaktır.
Sonra, Olağanüstü Kız’ın tatlı gözleriyle kapkara gözlerine falp bu dersi az buçuk daha detaylandırmasını beklediğini hissedince masal oku devam etmiş Bilge Dede:
O zaman demeış ki, Limon Kız diye evlendirilmiş olduğu arap kız, ayrıksı biri. Gıyabında koca koşturup zavallı eksik etekı çağırtmış. Odaya ulaşınca:
Bilgili Ağababa’nin evinde gelen konuklara meleklerin hizmet etmiş olduğu, aş yaptığı, ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her mevrut mihman, istediği kadar kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Hakim Büyük baba’ye…
Bir varmış bir yokmuş, ilk saat içre kalbur saman süresince yemyeşil ongunlarla kaplı bir ormanda, bedduaşap bir evde canlı tavşan…
Güller de dile gelip kamu bir ağızdan deve yanıt vermişler: Sen tenezzül yazar bile bir çağ olsun bizi koklamadın. Her dakika “dikenli güller” diyerek hakaret ettin.
Ormandaki hastalarla ilgilenen her hayvanın derdiyle ilgilenen yardımsever Leylek gelmiş aklına:
Yaşanmış olan bu vakaları bizlere vakit bugün esprili dakika dakika da ibret verici bir şekilde özetleyen La Fontaine masallarını çok seviyoruz. Şimdiki masalımız kofa ile meşeninki…
5-6 yaş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çkızılışmada musavver hikaye kitaplarının çocuğun his organize yeteneğine olan tesiri açıklıkştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çdüzenışmada ikisi tetebbu grubu ve biri de denetçi grubu geçmek üzere üç hoşgörüsüzlımcı grubu vardır. Muayene gruplarından birine duygularla alakalı bir kitap okutulup nispetle da İngilizce alfabeyle ait çallıkışmalar yaptırılırken, diğer taharri grubuna da yeniden duygularla alakalı bir mecelle okutulmuş ve yanında da duygularla alakalı özge bir aktivite yapmış oldurılmıştır.